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一、丹佛發(fā)育系統(tǒng)介紹（DDST發(fā)育系統(tǒng)）： 由美國(guó)醫(yī)生W. K.弗蘭肯伯和心理學(xué)家J. B.道茲制定，發(fā)表于1967年。該測(cè)驗(yàn)?zāi)康氖亲鳛橹橇Y選，而非診斷。 二、實(shí)用價(jià)值 1、能篩出一些發(fā)育上可能有問(wèn)題，但臨床上尚無(wú)癥狀。 2、對(duì)可能有問(wèn)題的小兒可用DDST篩查予以證實(shí)或否定。 3、對(duì)有高危因素的小兒可進(jìn)行發(fā)育監(jiān)測(cè)。 丹佛發(fā)育篩查系統(tǒng)（DDST發(fā)育系統(tǒng)）

兒童心理行為發(fā)育評(píng)估系統(tǒng)： 包括大運(yùn)動(dòng)、精細(xì)動(dòng)作、語(yǔ)言、適應(yīng)能力和社會(huì)行為五個(gè)能區(qū)。其中大運(yùn) 動(dòng)能區(qū)指身體的姿勢(shì)、頭的平衡，以及坐、爬、立、走、跑、跳的能力；精細(xì)動(dòng)作能區(qū)指使用手指的能 力；語(yǔ)言能區(qū)指理解語(yǔ)言和語(yǔ)言的表達(dá)能力；適應(yīng)能力能區(qū)指兒童對(duì)其周圍自然環(huán)境和社會(huì)需要作出反 應(yīng)和適應(yīng)的能力；社會(huì)行為能區(qū)指對(duì)周圍人們的交往能力和生活自理能力。

一、丹佛發(fā)育系統(tǒng)介紹（DDST發(fā)育系統(tǒng)）： 由美國(guó)醫(yī)生W. K.弗蘭肯伯和心理學(xué)家J. B.道茲制定，發(fā)表于1967年。該測(cè)驗(yàn)?zāi)康氖亲鳛橹橇Y選，而非診斷。 二、實(shí)用價(jià)值 1、能篩出一些發(fā)育上可能有問(wèn)題，但臨床上尚無(wú)癥狀。 2、對(duì)可能有問(wèn)題的小兒可用DDST篩查予以證實(shí)或否定。 3、對(duì)有高危因素的小兒可進(jìn)行發(fā)育監(jiān)測(cè)。 丹佛發(fā)育篩查系統(tǒng)（DDST發(fā)育系統(tǒng)）

兒童生長(zhǎng)發(fā)育測(cè)評(píng)系統(tǒng)： 一、 系統(tǒng)介紹： 主要由兒童氣質(zhì)測(cè)評(píng)系統(tǒng)、兒童智力測(cè)試系統(tǒng)、兒童心理健康測(cè)評(píng)組成。對(duì)兒童生長(zhǎng)發(fā)育情況進(jìn)行綜合測(cè)評(píng) 二、實(shí)用價(jià)值 全面對(duì)兒童的生長(zhǎng)發(fā)育情況進(jìn)行測(cè)評(píng)。 三、測(cè)評(píng)能區(qū) 年齡范圍：3～12歲 功能區(qū)： 1、兒童氣質(zhì)測(cè)評(píng) 2、兒童智力測(cè)評(píng) 3、兒童測(cè)評(píng) 4、兒童心理健康測(cè)評(píng) 三、系統(tǒng)介紹 1、系統(tǒng)電子化，簡(jiǎn)單、明了，減輕了測(cè)評(píng)者的工作。

Peabody運(yùn)動(dòng)發(fā)育系統(tǒng)（Peabody Developmental Motor Scales，簡(jiǎn)稱PDMS）是一套專門用于評(píng)估嬰幼兒運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展水平的標(biāo)準(zhǔn)化工具。該系統(tǒng)主要用于兒童運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩的評(píng)估，可定量和定性評(píng)估兒童粗大和精細(xì)運(yùn)動(dòng)功能，及時(shí)識(shí)別被測(cè)試者運(yùn)動(dòng)技能缺陷，適用于評(píng)估5歲前各種原因?qū)е碌倪\(yùn)動(dòng)發(fā)育障礙兒童的運(yùn)動(dòng)發(fā)育水平。適用于評(píng)估5歲前各種原因?qū)е碌倪\(yùn)動(dòng)發(fā)育障礙兒童的運(yùn)動(dòng)發(fā)育。